کتاب کودک یعنی فیلسوف

علاقه فزاینده‌ای به آموزش فلسفه به کودکان وجود دارد، مبتنی بر این باور که فلسفه نه‌تنها قدرت سخنگویی، گوش دادن، خواندن و تفکر کودک را بالا می‌برد بلکه استقلال ذهنی و روحی او را با سود رساندن به کودک، معلمش و مدرسه به‌طورکلی ارتقاء می‌دهد.

این کتاب آسان‌فهم با تبیین ملاحظات نظری و انتقادی، استفاده از فلسفه در کلاس را با نمونه‌های واقعی کار کودک به‌عنوان فیلسوف مقایسه می‌کند. بر اساس تحقیقی که توسط مؤلف در مدارس ابتدایی انجام‌شده و پیشنهادهای عملی فراوان برای معلمان این کتاب توضیح می‌دهد که کودکان از سنین پایین قادرند در فرآیند پیچیده گفتگو و بحث و کنکاش وارد شوند و استدلال می‌کند که آن‌ها باید فضا و فرصتی برای انجام چنین کاری را داشته باشند این کتاب نقطه شروع ایده آلی برای معلمان علاقه‌مند به مطرح کردن فلسفه در کلاس‌هایشان است. کتاب حاضر سرشار از ایده‌های سودمند برای برانگیختن مباحث فلسفی در کودکان است.