دفتر املا دوم

دفتر املای دوم دبستان با توجه به نیاز هر فرد به صحیح نوشتن تألیف شده است. در ابتدای هر درس، دانش‌آموز با لغات مهم آن درس آشنا می‌شود، سپس مطلب خوانده شده به کمک چندین تمرین، ثبت و یادگیری می شود. در انتهای هر بخش نیز صفحاتی برای یادداشت املا آورده شده که دانش آموز پس از شنیدن عباراتی که آموزگار برای او می‌خواند، املای خود را یادداشت می‌‎کند. او بعد از نوشتن املا باید اشتباهات خود را در قسمت پایین صفحه دوباره یادداشت کند، همین موضوع سبب می‌شود اشتباه را مرور کرده و کلمه ی درست را یاد بگیرد.

تمرین صحیح نویسی، تقویت حافظه‌ی دیداری و تمرین‌های عملکردی از ویژگی های این دفتر است.